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考试科目
1、财经法规与会计职业道德;
2、会计基础;
3、会计电算化。
财经法规与会计职业道德、会计基础两科目采取笔试方式,会计电算化科目采取机考方式;考生必须同时报考财经法规与会计职业道德、会计基础、实级会计电算化三科目考试。
报名要求:
报考人员报名时须详细填写《2008会计从业资格考试辅导培训报名登记表》,并提供近期免冠1寸照片2张(同底版)及身份证等相关证件原件及复印件1份。
考试时间:
会计基础、财经法规与会计职业道德为11月4日,会计电算化为9月上中旬
苏州市捷梯培训学校是苏州捷梯教育咨询有限公司的全资学校,是经苏州市劳动和社会保障局批准成立的拥有独立法人资格的正规社会力量办学机构,批字为“苏民证字第020072号”。
本校位于人民路饮马桥永霖大厦3-5楼,北边是苏州最繁华的观前街商业圈,南边90米是市图书馆,交通四通八达。学校以“就业为导向,质量求生存,特色谋发展”,为办学思想,以“切合实际,讲究实效,注重实用”为理念,以“学科的多元化、项目的精品化、环境的宜人化”为总体目标,以“一流的教学、一流的质量、一流的服务”为办学宗旨,全力打造苏州市社会力量办学机构中培训项目最全、最专业、规模最大的培训学校。
学校从深圳知名培训中心高薪引进了数名教学管理精英,从而为教学服务提供了保障,为社会培养了大量的实用型、复合型人才。完善的教学管理,优质的教学服务,巨大的社会效益,赢得了社会各界广泛的赞誉。
教学资质
苏州市工商联民办教育协会会员单位
信息产业IT职业技术苏州授权考核单位
国家1+N复合型人才培训项目教学基地
劳动部CETTIC职业岗位就业培训认证项目苏州授权辅导站
信息产业部综合布线、楼宇自控专业授权培训考试机构
建设部装饰项目经理、装饰监理从业资格授权培训机构
华夏认证中心ISO9000/14000/OHSMS18000/TS16949授权培训考试机构
国际建筑装饰协会苏州室内设计师特许培训机构
著名建筑预算软件冬莲软件授权专业培训机构
劳动部ERP工程师授权教学基地
教学设施
校总部拥有1600多平米的教学场地(永霖大厦3、4、5楼,人民路1076号报名处、2楼),共25间教室,3间多媒体机房,100多台高配置电脑,18台数字投影仪,多台三菱PLC、西门子PLC、变频器、伺服电机、示波器等,建筑弱电、楼宇自控专业实验室1间,手机维修专业实验室1间,还有供单片机教学使用的多款实验设备。教学用机全部采用品牌电脑,17寸彩显,配有完善的网络设备和多媒体教学演示设备,并通过ADSL线路直接快速联入Internet国际互联网。每间教室均装有空调,舒适优雅的教学环境为提高教学质量提供了必要的保证。
师资介绍
本校着眼于师资队伍的建设和教学管理的完善,逐步成长和壮大,现已拥有一支由资深教授、归国学者、外籍教师、企业骨干、技术精英等组成的教师队伍,他们以严谨的教学态度和新颖独特的教学方法造就了一批又一批高层次、高素质的现代英才。
课程设置
为了让“学科的多元化、项目的精品化”落实到实处,本校成立了8个教学管理事业部:信息技术、职业岗位、财经教育、外贸教育、外语教育、才艺教育、建筑工程、学历学位。在项目设置上,立足于培训市场,重视学员的培训需求,成功开拓了职业技能、职业资格认证、职称培训、会计、电脑、外语、艺术等培训领域,并逐步形成自己的品牌项目。
邱老师
财务会计学本科,会计专业技术中级(会计师)职称,中国注册会计师(CPA)。参加会计专业工作十余年,拥有制造业、商业、服务业等行业的丰富的财务工作经历,在内资及外资企业有坚实的财务工作背景,在企业中历任过主办会计、财务主管、财务经理、财务培训师等重要工作岗位,并担任多家企业的财务顾问,具有丰富的实际工作经验,对会计核算技术及整体财务体系的规划与建设有独道的见解。
同时,他又长期从事会计专业的教学工作,是一位资深会计专业辅导教师,曾在苏州电大、苏州大学等学校长期授课。多年来一直从事《会计从业资格考试》、《会计专业技术资格考试》(初级、中级)的考前辅导教学,以及会计实务操作、税务实务操作等实用课程的教学,具有丰富的教学经验。由于有丰厚的实际工作经验,所以能很好的结合会计的实务进行授课,教学中通俗易懂,深入浅出,条理清晰,知识结构全面,重点突出,讲解精炼,具有良好的职业判断力,深受学生的好评。
曹老师
曹老师,毕业于南京经济学院会计专业,会计师,1988年参加工作。
历任内资企业、台资企业、美资企业财务负责人。曾在江苏省广播电视学校、苏州大学、会计辅导中心任教,先后讲授《统计学原理》、《成本会计》、《会计基础》、《财经法规》、《基础会计学》等课程,多年致力于会计证培训班教学工作,长期从事商业企业、工业企业、企业集团的会计核算、财务管理,具有丰富的财务管理经验,多年的会计理论教学经历与会计实践相得益彰,
在教学上注重理论教学与实践教学恰当结合,方法生动活泼、逻辑性强,注重学生的动手能力的培养与训练。课堂资料,准备充分,内容组织安排科学合理,直观、易于接受,思路清晰,注重与学生的双向交流,师生互动,教学效果好。
教学全过程突出重要性原则,以够用为度,结合我国新政策、法规,收到了很好的教学效果,学生普遍认为激发了学习兴趣,对学习会计既感兴趣,又觉轻松,受益匪浅,使之更加热爱本专业,为今后的工作奠定了坚实的基础。
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